BS Phạm Minh Triết
Việc dạy con, đối với một số phụ huynh là điều dễ dàng, nhưng với một số phụ huynh khác là sự khó khăn.
Có nhiều nguyên tắc về việc dạy con, theo kinh nghiệm của tôi, một trong những lỗi quan trọng nhất mà phụ huynh Việt Nam hay mắc phải là sự không đồng nhất trong cách dạy.
Tình huống 1: Không đồng nhất trong cách xử trí của bản thân phụ huynh đối với cùng một hành vi.
Ví dụ: một em bé 4 tuổi đòi lấy điện thoại của mẹ, mẹ không cho, điều này làm cho con nghĩ rằng “con không được chơi điện thoại của mẹ”. Nhưng một ngày khác, khi con đòi điện thoại, mẹ vì bận việc (hay vì một lý do nào đó) đồng ý cho con chơi. Điều này làm cho con nghĩ rằng “con có thể chơi điện thoại của mẹ”. Một hôm khác, mẹ vì biết ảnh hưởng xấu của điện thoại đối với trẻ em nên khi con đòi, mẹ không cho. Con bèn la khóc, người mẹ mềm lòng (hoặc vì một lý do nào đó), đưa cho con điện thoại của mình. Điều này làm cho con nghĩ rằng “nếu con la hét, mẹ sẽ đưa cho con điện thoại”. Cách xử trí của người mẹ không đồng nhất (không giống nhau) đối với cùng một hành vi của con “đòi điện thoại để chơi”, điều này tạo cho con những “kỹ năng” đối phó khác để có được điện thoại khi người mẹ không đồng ý. Và như vậy, con cũng sẽ áp dụng những kỹ năng này khi con muốn đòi hỏi những thứ khác.
Không thống nhất giữa ba và mẹ trong việc dạy con làm trẻ gặp khó khăn trong việc tuân thủ những quy định ở nhà
Giải quyết vấn đề này, bản thân phụ huynh cần xử trí giống nhau đối với cùng một hành vi của con. Ví dụ cho tình huống trên, khi người mẹ không đồng ý cho con chơi điện thoại, người mẹ cần không cho con chơi điện thoại trong tất cả những lúc khác.
Bs Phạm Minh Triết
Chia sẻ nội dung này!
Bài viết theo chủ đề
